Mutu pendidikan mempunyai makna sebagai suatu proses dan hasil pendidikan secara keseluruhan yang ditetapkan sesuai dengan pendekatan dan kriteria tertentu Pembelajaran tematik sulit dipahami guru terutama menguasai sejumlah kompetensi yang ditetapkan Bagaimana tujuan pembelajaran mampu menyentuh berbagai ranah penilaian baik kognitif afektif maupun psikomotor jika begini jadinya Padahal sebagai guru harus mampu mengembangkan kreativitas dalam proses pembelajaran dengan baik dan mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan Untuk menjawab tantangan tersebut kepala sekolah harus melakukan kegiatan supervisi secara terprogam yang membantu guru lebih siap lebih inovatif dan kreatif untuk mempersiapkan proses belajar mengajar Buku ini mengupas tuntas bahwa supervise mampu membuat guru inovatif dan kreatif Yuk buktikan Mutu pendidikan mempunyai makna sebagai suatu proses dan hasil pendidikan secara keseluruhan yang ditetapkan sesuai dengan pendekatan dan kriteria tertentu. Pembelajaran tematik sulit dipahami guru terutama menguasai sejumlah kompetensi yang ditetapkan. Bagaimana tujuan pembelajaran mampu menyentuh berbagai ranah penilaian, baik kognitif, afektif, maupun psikomotor jika begini jadinya? Padahal sebagai guru harus ...mampu mengembangkan kreativitas dalam proses pembelajaran dengan baik dan mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Untuk menjawab tantangan tersebut, kepala sekolah harus melakukan kegiatan supervisi secara terprogam yang membantu guru lebih siap, lebih inovatif dan kreatif untuk mempersiapkan proses belajar mengajar. Buku ini mengupas tuntas bahwa supervise mampu membuat guru inovatif dan kreatif. Yuk buktikan.